Éducation thérapeutique et kinésithérapie

17/04/23
visuel ETP et kine

Messieurs M. BEAUMONT du CHPM, G. BOURIC et D. DELPLANQUE, tous trois masseurs-kinésithérapeutes ont publié récemment un article dans la revue EMC - Kinésithérapie-Médecine physique-Réadaptation. Cet article relaye l’importance de l’éducation thérapeutique du patient (ETP) pris en charge en kinésithérapie.

L’éducation thérapeutique du patient se définit comme « un processus continu, intégré dans les soins et centré sur le patient. Il comprend des activités organisées de sensibilisation, d’information, d’apprentissage et d’accompagnement psychosocial concernant la maladie, le traitement prescrit, les soins, l’hospitalisation et les autres institutions de soins concernées, et les comportements de santé et de maladie du patient. Il vise à aider le patient et ses proches à comprendre la maladie et le traitement, à coopérer avec les soignants, à vivre le plus sainement et à maintenir ou améliorer sa qualité de vie.

L’éducation devrait rendre le patient capable d’acquérir et de maintenir les ressources nécessaires pour gérer optimalement sa vie avec sa maladie ».

L’éducation thérapeutique comprend des activités organisées : le bilan éducatif partagé, la définition et la coconstruction d’un programme, puis une évaluation de fin de programme.

Le décret de compétences relatif aux actes professionnels et à l’exercice de la profession de masseur-kinésithérapeute fait apparaître qu’il a un rôle important à jouer, que ce soit par sa posture et/ou par sa participation dans les actions éducatives et/ou les programmes d’éducation thérapeutique.

Il semble important que le kinésithérapeute soit formé à cette approche de soin, afin de pouvoir contribuer à cette prise en soin interdisciplinaire et ainsi d’améliorer l’offre de soin pour les patients atteints de pathologies chroniques. (© 2023 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.)

Les points essentiels :

• Le patient doit pouvoir attendre du kinésithérapeute un accompagnement dans les changements de comportement durables nécessaires, afin de gérer au mieux sa santé et d’atteindre une qualité de vie optimale.

• L’ETP propose de rendre le patient auteur de sa vie avec sa maladie.

• L’ETP est un processus actif du patient sur lui-même dont l’objectif est d’aboutir à un changement.

• La notion de temps est un élément important pour obtenir une modification de comportement.

• Les principales finalités attendues de l’éducation du patient sont l’amélioration de la qualité de vie, une plus grande autonomie et une responsabilisation de la personne vis-à-vis de sa santé.

• L’ETP nécessite une certaine méthodologie pour mettre en place un programme.

• L’ETP comprend des activités organisées planifiées en quatre étapes : le bilan éducatif partagé, la coconstruction d’un programme personnalisé d’ETP, la planification et la mise en œuvre des séances, la réalisation d’une évaluation des compétences acquises et du déroulement du programme.

• L’évaluation doit être centrée sur le patient.

• La posture éducative consiste en un accompagnement du patient dans son parcours de soin.

 

Pour en savoir plus : https://www.em-consulte.com/article/1582443/education-therapeutique-et-kinesitherapie